Dicas sobre Como fazer uma boa resenha.

https://www.youtube.com/watch?v=GvZgUJM_E9U&feature=youtube_gdata_player

A internet já faz parte da educação. Para especialista, escolas precisam adaptar o ensino à nova realidade.

Aprender a aprender

Quais são os desafios para aliar tecnologia à educação?

Entrevista com o professor de Tecnologia da Educação Nilbo Nogueira, abordando temas sobre a tecnologia na escola com alunos e professores.

Fonte:You tube

Novos tempos,novas ideias. Cada dia um mundo diferente e avançado tecnologicamente!

Fonte: https://www.google.com.br/search?q=tecnologia+da+educa%C3%A7%C3%A3o&es_sm=122&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=Sel9U-zQD4PmsASJpIKgDQ&ved=0CAgQ_AUoAQ&biw=1024&bih=667#facrc=_&imgdii=bfRcdfvoqoNh6M%3A%3BIMhq5SAaJrVNgM%3BbfRcdfvoqoNh6M%3A&imgrc=bfRcdfvoqoNh6M%253A%3BZUZZpxHOuJuUtM%3Bhttp%253A%252F%252Ff.i.uol.com.br%252Ffolha%252Ftec%252Fimages%252F12027620.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fwww1.folha.uol.com.br%252Ftec%252F2012%252F01%252F1040426-joy-of-tech-nitrozac--snaggy.shtml%3B635%3B574

E POR FALAR EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA...

O esforço pela inclusão social e escolar de pessoas com necessidades especiais no Brasil é a resposta para uma situação que perpetuava a segregação dessas pessoas e cerceava o seu pleno desenvolvimento. Até o início do século 21, o sistema educacional brasileiro abrigava dois tipos de serviços: a escola regular e a escola especial - ou o aluno frequentava uma, ou a outra. Na última década, nosso sistema escolar modificou-se com a proposta inclusiva e um único tipo de escola foi adotado: a regular, que acolhe todos os alunos, apresenta meios e recursos adequados e oferece apoio àqueles que encontram barreiras para a aprendizagem.
A Educação inclusiva compreende a Educação especial dentro da escola regular e transforma a escola em um espaço para todos. Ela favorece a diversidade na medida em que considera que todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida escolar.
Há, entretanto, necessidades que interferem de maneira significativa no processo de aprendizagem e que exigem uma atitude educativa específica da escola como, por exemplo, a utilização de recursos e apoio especializados para garantir a aprendizagem de todos os alunos.
A Educação é um direito de todos e deve ser orientada no sentido do pleno desenvolvimento e do fortalecimento da personalidade. O respeito aos direitos e liberdades humanas, primeiro passo para a construção da cidadania, deve ser incentivado.
Educação inclusiva, portanto, significa educar todas as crianças em um mesmo contexto escolar. A opção por este tipo de Educação não significa negar as dificuldades dos estudantes. Pelo contrário. Com a inclusão, as diferenças não são vistas como problemas, mas como diversidade. É essa variedade, a partir da realidade social, que pode ampliar a visão de mundo e desenvolver oportunidades de convivência a todas as crianças.
Preservar a diversidade apresentada na escola, encontrada na realidade social, representa oportunidade para o atendimento das necessidades educacionais com ênfase nas competências, capacidades e potencialidades do educando.

Ao refletir sobre a abrangência do sentido e do significado do processo de Educação inclusiva, estamos considerando a diversidade de aprendizes e seu direito à equidade. Trata-se de equiparar oportunidades, garantindo-se a todos - inclusive às pessoas em situação de deficiência e aos de altas habilidades/superdotados, o direito de aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a conviver. (CARVALHO, 2005).


FONTE:WWW.REVISTAESCOLA.ABRIL.COM.BR

DIFICULDADES QUE OS ALUNOS DA EJA ENFRENTAM COM A IMPLANTAÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

Alguns professores relutam em utilizar a informática em suas aulas porque consideram que ela “mais atrapalha que ajuda”. Ainda hoje, muitos alunos têm dificuldades em utilizar o computador. E o aparelho, que deveria facilitar uma tarefa, acaba complicando-a.
No caso da EJA, é verdade que vários alunos não têm familiaridade com a tecnologia e que a maioria das turmas não tem tempo nem condições de fazer um estudo longo e sistematizado. No entanto, penso que é possível o professor realizar um trabalho significativo, mesmo que de curta duração. Vou descrever neste post uma atividade que costumo realizar com meus alunos do 7º ano dentro das aulas de Ciências.
Proponho que façam uma pesquisa na internet sobre doenças relacionadas à alimentação, tais como anemia, ascaridíase e diabetes, entre várias outras. Em trios, eles devem procurar as respostas para as seguintes perguntas:
- Qual a causa da doença?
- Quais os sintomas da doença?
- Qual o tratamento para a doença?
- Como é possível se prevenir da doença?
Os alunos têm apenas três aulas para fazer a pesquisa sobre uma das doenças e preparar uma pequena apresentação oral.
Objetivos
Essa atividade pode parecer simples demais para quem está acostumado a usar a internet. No entanto, se pensarmos com atenção, para realizá-la um aluno precisa saber:
- Ligar o computador.
- Manipular o mouse e o teclado.
- Conseguir acessar um navegador de internet.
- Realizar uma pesquisa usando um mecanismo de buscas, como o Google.
- Avaliar os sites que aparecem como resultado da busca e escolher o que lhe parecer mais confiável ou completo.
- Acessar o site de interesse e encontrar as informações desejadas.
- Copiar, salvar ou imprimir as informações selecionadas.
Embora esses procedimentos pareçam óbvios e extremamente simples, eles não são triviais para quem está iniciando no mundo digital. É importante explicar como se vai de um site a outro na internet, a lógica de se usar uma palavra-chave para pesquisar e até mesmo diferenciar os elementos de uma página, como menu, conteúdo, propagandas e comentários.
Acompanhando os alunos nessa atividade, percebo que vários deles conseguem pequenos avanços, proporcionados principalmente por colegas que sabem mais. Aliás, o trabalho em grupo aqui é fundamental! É importante cuidar para que os alunos que têm pouca familiaridade não fiquem “encostados” e tenham a chance de operar o computador.
Sabemos que não é uma atividade isolada que vai resolver o problema, mas penso que se os estudantes perceberem que o computador pode ser uma ferramenta útil para, por exemplo, saber mais sobre uma doença, podem sentir-se motivados a aprender mais.
Percebo que ao longo dos anos cada vez mais alunos chegam à escola dominando esses procedimentos básicos. Com isso, as pesquisas ficam mais eficientes, e os alunos podem investir mais tempo explorando os conteúdos.

FONTE:WWW.REVISTAESCOLA.ABRIL.COM.BR

Mini história da educação no Brasil

Um pouco da nossa realidade educacional através desse vídeo em quadrinhos...

Brasil mostra a sua cara?!rs

Fonte : You tube

Simulado do Enem: nota dos participantes é liberada hoje - Educação - Notícia - VEJA.com

Falaremos um pouco sobre o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio),como estamos no período de inscrições,que vai de 12 a 23 de Maio,porém o dia do exame será 8 e 9 de Novembro,por isso deixamos um link que poderá ajudar aos inscritos a alcançarem  seu objetivo.Tentem realizar esse simulado,pois ele dá o resultado exato de seu desempenho,usando o mesmo tipo de calculo com base no TRI  da prova do Enem,entrem e confiram.

Fonte: WWW.VEJA.ABRIL.COM.BR







Simulado do Enem: nota dos participantes é liberada hoje - Educação - Notícia - VEJA.com

Esse vídeo servirá como uma pequena introdução aos estudos dos fonemas,isso é muito importante para alunos de  variadas graduações e até mesmo de Ensino médio.Espero que tenha sido útil nossa dica de hoje,sobre Fonética e Fonologia.
Fonte: www.gramaticaemvideo.com.br e também no You tube.

    Conhecendo um pouco sobre Fonética e Fonologia

Distinção entre Fonética e Fonologia

A fonética  estuda os sons como entidades físico-articulatórias isoladas (aparelho fonador). Cabe a ela descrever os sons da linguagem e analisar suas particularidades acústicas e perceptivas. Ela fundamenta-se em estudar os sons da voz humana, examinando suas propriedades físicas independentemente do seu “papel lingüístico de construir as formas da língua”. Sua unidade mínima de estudo é o som da fala, ou seja, o fone.

À fonologia  cabe estudar as diferenças fônicas intencionais, distintivas, isto é, que se unem a diferenças de significação; estabelecer a relação entre os elementos de diferenciação e quais as condições em que se combinam uns com os outros para formar morfemas, palavras e frases. Sua unidade mínima de estudo é o som da língua, ou seja, o fonema.

A Fonética se diferencia da Fonologia por considerar os sons independentes das oposições paradigmáticas e combinações sintagmáticas. Observe no esquema:

1. Oposições paradigmáticas: aquelas cuja presença ou ausência implica em mudança de sentido. Ex.

/p/ata                         /b/ata                    /m/ata

Oclusiva                      Oclusiva                 Oclusiva

Bilabial                        Bilabial                   Bilabial

Surda                          Sonora                  Surda

Oral                             Oral                       Nasal

2. Combinações Sintagmáticas: arranjos e disposições lineares no contínuo sonoro. Troca na posição dos fonemas entre si. Ex.

Roma, amor, mora, ramo

A Fonética e a Fonologia são duas disciplinas interdependentes, uma vez que, para qualquer estudo de natureza fonológica, é imprescindível partir do conteúdo fonético, articulatório e/ou acústico, para determinar as unidades distintivas de cada língua. Desta forma, a Fonética e a Fonologia não são dicotômicas, pois a Fonética trata da substância da expressão, enquanto a Fonologia trata da forma da expressão, constituindo, as duas ciências, dentro de um mesmo plano de expressão.

Segundo Saussure, “a fonética é uma ciência histórica, que analisa acontecimentos, transformações e se move no tempo”. Já a fonologia se coloca fora do tempo, pois o mecanismo da articulação permanece estável de acordo com a estrutura da língua em questão.

Mesmo não sendo uma concepção contemporânea, foi Saussure quem primeiro fez a distinção entre as duas ciências, através do uso de suas dicotomias (Langue/Parole, Forma/Substância). Foi com componentes do Círculo Linguístico de Praga que a Fonologia passa a adquirir seu próprio objeto de estudo.

O termo ‘Fonética’ pode significar tanto o estudo de qualquer som produzido pelos seres humanos, quando o estudo da articulação, da acústica e da percepção dos sons utilizados em línguas específicas. No primeiro tipo de investigação, torna-se evidente a autonomia da Fonética em relação à Fonologia. No segundo tipo de investigação, porém, as relações entre as duas ciências se tornam patentes.

Fontes
CALLOU, Dinah e LEITE, Yonne. Iniciação à Fonética e à Fonologia. 5 ed. Rio de Janeiro, Zahar, 1995.www.Infoescola.com

 

Câmara aprova Marco Civil assegurando neutralidade de rede - Vida Digital - Notícia - VEJA.com

Câmara aprova Marco Civil assegurando neutralidade de rede - Vida Digital - Notícia - VEJA.com

Como havíamos prometido,segue o link publicado na revista Veja,discorrendo sobre o Marco Civil,assistam e se integrem sobre os seus direitos e deveres na Web.

Singela homenagem aos pedagogos pelo dia de hoje.

PEDAGOGIA DO OLHAR RUBEM ALVES: http://youtu.be/20IRAOojcxc

Marco civil da Internet

Novidades nas redes sociais e na web , sancionada a lei no dia 22 de março,denominada de  Marco Civil da Internet, que nada mais é que um conjunto de leis elaboradas para combater os cybercrimes. Em breve postaremos algo com maior relevância, explicando melhor sobre este assunto. .

Palestra sobre Tecnologias na educação com Mário Sérgio Cortella.

Para quem não conhece,Mário Sérgio Cortella é um filósofo vanguardista,escritor,educador,palestrante e professor universitário,sempre atento  em tecnologias que auxiliem na  educação e por isso escolhemos este vídeo,com uma palestra memorável para o deleite de educadores,futuros educadores ou mesmo pensadores,que desejam entender um pouco das novas  técnicas que auxiliam a educação .  Espero que gostem...
Fonte:You tube

Em se tratando de um blog educacional,não poderíamos esquecer de citar nosso grande Mestre pedagogo,Paulo Freire.

Iracema,do autor Cearense, José de Alencar em vídeo se torna muito mais interessantes,bom para os vestibulandos,pois essa obra é um clássico literário,vale a pena conferir !!!!

Para dar início ao nosso "bebê blog " que hoje começa a engatinhar...Vamos lá,como universitária do segundo período do curso de Letras,venho a cada dia mais e mais me surpreendendo positivamente com o curso,tanto com os professores,quanto com os colegas e tenho aprendido bastante com eles...Aprendi também a refinar meu gosto pela leitura e deixei de ser uma leitora implícita(termo esse,que só conheci na academia),para seu uma leitora mais analítica,por isso quero dividir com vocês um pouco do que tenho aprendido,recomendando a leitura do Livro Festa no Covil de Juan Pablo Villas Boas,leitura do gênero infanto juvenil,que apesar de ser recomendado a crianças e adolescentes,contém partes "fortes",falando sobre um menino chamado Tochtli que vive uma vida diferente dos meninos de sua idade,pois ele é filho deYolcaut um traficante mexicano,convivendo assim,com o narcotráfico dentro de sua casa,assistindo a todos os desatinos e crimes cometidos pelo próprio pai de perto...

Mortes e assassinatos se tornam banais aos olhos do garoto,que deseja criar em seu zoológico particular,um Hipopótamo Anão da Libéria. No mais,só lendo o livro pra saber,mas fiquem certos que não vão se arrepender. Não fazemos divulgação de literaturas,apenas direcionamos aos nossos leitores,obras que nos interessam.